บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 14

วันพฤหัสบดี ที่ 7 กันยายน 2553

ในวันนี้อาจารย์ให้ส่งการแสดงความคิดเห็นที่อาจารย์กำหนดให้ในครั้งที่แล้ว
และทำข้อสอบปลายภาค ซึ่งเป็นข้อสอบข้อเขียนใช้การคิดวิเคราะห์ มี 7ข้อ ใช้เวลา 1 ชั่วโมง
ข้อสอบเป็นเรื่องเกี่ยวกับสื่อที่เรียนมา

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 13

วันพฤหัสบดี ที่ 30 กันยายน 2553

ในวันนี้อาจารย์ให้ทำบอร์ดบอกหน่วยการเรียนจากกล่องกระดาษลังซึ่งทำแบบไหนก็ได้ออกมาในรูปแบบไหนก็ได้ที่ให้อาจารย์มองดูแล้วรู้เลยว่านี้คือหน่วยการเรียนรู้อะไร และภายในชั่วโมงเรียนอาจารย์ให้นักศึกษากรอกแบบประเมินผู้สอนและอาจารย์ได้ให้แสดงความคิดเห็นตามที่หัวข้ออาจารย์กำหนดให้ ดังนี้
1.บุคคลิกภาพที่ควรปรับปรุงกับการเป็นครู
2.งานชิ้นใดที่ท่านเห็นว่าไม่เหมาะสมกับวิชานี้
3.งานชิ้นใดไม่สามารถนำไปใช้ได้จริง
4.ท่านคิดว่าควรเพิ่มเติมการสอนแบบใดให้มีความหลากหลาย
5.ข้อเสนอเพื่อให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการเรียน
6.ครูควรปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมอย่างไรเพื่อปฏิบัติอย่างสม่ำเสมอ
7.การชี้แจงวัตถุประสงค์แผนการเรียน อาจารย์ควรปฏิบัติอย่างไร
8.อาจารย์ควรแสดงเมตตาเพิ่มในเรื่องใด
9.อาจารย์สอนไม่ตรงเนื้อหาเรื่องใด
ซึ่งให้นำมาส่งในครั้งต่อไป

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 12

วันพฤหัสบดี ที่ 23 กันยายน 2553

ในวันนี้อาจาร์ได้ให้ไปเรียนที่ห้อง234และนำเสนอการเล่นแป้งโดจากที่อาจารย์ให้ทำในครั้งที่ผ่านมา และอาจารย์ได้พูดเพิ่มเติมและให้ความรู้เกี่ยวกับการประดิษฐ์สิ่งที่เล่นกับแป้งโดโดยการใช้สิ่งของให้หลากหลาย เป็นของเหลืใช้ หาได้ง่ายโดยที่นำมาทำเพิ่มเติมและพูดถึงลักษณะของแป้งโดของแต่ละกลุ่มมีความแตกต่างกันบางกลุ่มก็เนียนนุ่ม บางกลุ่มก็มีสารส้มที่ยังเป็นเม็ดเล็กอยู่(ซึ่งกลุ่มของดิฉันอาจารยบอกว่าแป้งโดมีเนื้อแป้งเนียนนุ่ม ใช้ได้)และที่ห้อง234 ก็มีคนมาเรียนต่อจึงได้ย้ายห้องไปเรียนห้อง 237 ซึ่งก็ทำให้แก้ง่วงได้และอาจารย์ได้ตรวจดูบล็อกของนักศึกษาและให้ข้อคิดในการเขียนบล็อก และบอกกฏเกณฑ์การให้คะแนนบล็อก และอาจารย์บอกว่าควรเพิ่มเพิ่มบรรยากาศในการเรียนลงไปด้วย

บันทึการเข้าเรียนครั้งที่ 11

วันพฤหัสบดี ที่16 กันยายน 2533

ในวันนี้อาจารย์ให้ทำแป้งโด โดยส่วนผสมและวิธีการทำมีดังนี้
ส่วผสม
กลือ 1/2 ถ้วย
แป้งสาลี 1 ถ้วย
สารส้มป่น 2 ช้อนโต๊ะ
น้ำ 1 ถ้วย
น้ำมันพืช 2 ช้อนโต๊ะ
สีผสมอาหาร,น้ำมันมะกอก
วิธีทำ
1)นำเกลือ แป้งสาลี และสารส้ม ผสมให้เข้ากัน จากนั้นค่อยเติมน้ำและน้ำมันมะกออทีละน้อย ใส่สีผสมอาหาร
2)นำน้ำมันใส่กระทะและนำส่วนผสมในข้อ 1 ใส่ลงไป คนไม่ให้ติดกัน
3)นำมานวดให้เข้ากัน
และนำมาส่งอารจารย์ในครั้งต่อไป พร้อมทำกล่องใส่แป้งโดและหาอุปกรณืที่ใช้เล่นกับแป้งโดมาให้เรียบร้อย

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 10

วันพฤหัสบดี ที่ 9 กันยายน 2553

วันนี้อาจารย์ให้สอบ เป็นการสอบข้อเขียน มี3ข้อโดย
ข้อ1.ให้อธิบายว่าชอบสื่แบบใดมากที่สุดเพราะอะไร
ข้อ2.ถามว่าสื่อที่เหมาะสำหรับเด็กปฐมวัยวัยควรมีลักษณะอย่างไร
ข้อ3.ถามว่าได้อะไรบ้างจากใบความรู้เกี่ยวกับการเล่นของเด็ก
และส่งงานที่เหลือทั้งหมด
(ซึ่งข้าพเจ้านั้นได้ส่งงานครบทุกชิ้นแล้วค่ะ)

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 9

วันพฤหัสบดี ที่ 2กันยายน 2553

1.วันนี้อาจารย์ขอดูงานที่ได้มอบหมายให้ไปทำในครั้งที่แล้ว ถ้าใครเสร็จแล้วก็ให้ส่ง ส่วนใครที่ยังไม่เสร็จ อาจารย์ก็จะตรวจดูว่ายังไม่เส็จชิ้นไหนและให้นำมาส่งในครั้งต่อไป
2.อาจารย์ได้สอนว่าสื่อแต่ละประเภทสามารถนำไปใช้อย่างไรบ้าง
3.อาจารย์นำตัวอย่างสื่อมาให้ดู และให้นักศึกษาทดลองลองเล่น
4.อาจารย์ให้ไปคัด ก-ฮ มาส่งในครั้งต่อไป

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 8

วันพฤหัสบดี ที่ 19สิงหาคม 2553

วันนี้อาจารย์ให้มาเรียนอยู่ที่ห้องของอาจารย์ โดยในวันนี้อาจารย์ได้สอนพับกระดาษในรูปแบบต่างๆ 3 แบบ คือ
1.การพับกระดาษแบบที่ตั้งได้(เหมือนเก้าอี้)
2.การพับกระดาษแบบปากนก
3.การพับกระดาษแบบที่โผล่หัวได้
และอาจารย์ก็ได้มอบหมายงานให้นักศึกษานำรูปแบบการพับกระดาษทั้ง 3 แบบ ไปทำเป็นชิ้นงานโดยให้นักศึกษาออกแบบเองและนำมาส่งในสัปดาห์ต่อไป(การเรียนในวันนี้มีความสนุกสนานมาก)

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 7

วันพฤหัสบดี ที่ 29 กรกฎาคม 2553


1) วันนี้อาจารย์ได้พูดเกี่ยวกับเกมการศึกษา ซึ่งสรุปใจความได้ดังนี้
เกมการศึกษาหมายถึง เป็นกิจกรรมการเล่นที่ช่วยส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้เป็นพื้นฐานการศึกษาเพื่อฝึกความพร้อมในการเรียนวิชาต่างๆในชั้นประถมศึกษา เกมการศึกษาม่งให้เด็กได้ใช้สติปัญญาในการสังเกตคิดหาเหตุผลและฦกการแก้ปัยหาโดยใช้เวลาสั้นที่สุด

2) จุดประสงค์ของการจัดเกมการศึกษา
-เพื่อฝึกการจำแนกด้วยสายตา
-เพื่อฝึกใช้ความคิดอย่างมีเหตุผล
-เพื่อฝึกการแยกประเภทหรือการจัดหมวดหมู่
-เพื่อฝึกให้รู้ค่าของตัวเลข
-เพื่อฝึกประสาทสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา
-เพื่อฝึกให้มีคุณธรรมต่าง๐เช่น ความรับผิดชอบ
-เป็นการทบทวนเนื้อหาวิชาที่ได้เรียนไปแล้ว

3) คุณค่าของการเล่นเกมการศึกษา
-ฝึกฝนและพัฒนาความสามารถในการใช้ประสาทสัมผัสเพื่อให้เกิดการเรียนรู้
-พัฒนาการคิดและการหาเหตุผล
-ฝึกการสังเกตและการเปรียบเทียบ

4) ประเภทของเกมการศึกษา

เกมจับคู่

-จับคู่ภาพเหมือนกัน
-จับคู่ภาพกับเงา
-จับคู่สิ่งที่เป็นประเภทเดียวกัน
-จับคู่สิ่งที่มีความสัมพันธ์กัน
-จับคู่แบบส่วนเต็มกับส่วนเต็มกับส่วนย่อย
-จับคู่ภาพเต็มกับส่วนที่หายไป
-จับคู่ภาพที่ซ้อนกัน
-จับคู่ภาพที่เป็นส่วนตัดกับภาพใหญ่
-จับคู่สิ่งที่เหมือนกันแต่สีต่งกัน
-จับคู่สีเหมือนกันแต่สิ่งของต่างกัน
-จับคู่สิ่งทีเหมือนกันแต่ขนาดต่างกัน
-จับคู่ภาพที่มีเสียงสระเหมือนกัน
-จับคู่ภาพที่มีเสียงพยัญชนะต้นเหมือนกัน
-จับคู่แบบอุปมาอุปไมย
-จับคู่แบบอนุกรม

ภาพตัดต่อ

-ภาพตัดต่อเกี่ยวกับ คน สัตว์ พืช สิ่งของ ต่างๆ
-ภาพตัดต่อที่สัมพันธ์กับหน่วย

เกมต่อภาพเหมือน (โดมิโน)
เกมเรียงลำดับ
เกมจัดหมวดหมู่
เกมหาความสัมพันธ์ระหว่างภาพกับสัญลักษณ์
เกมหาภาพที่มีความสัมพันธ์กับลำดับที่กำหนดให้

5)อาจารย์ให้นักศึกษาส่งเกมการศึกษาที่ได้ออกแบบมาเพื่อให้อาจารย์ได้พิจารณา ของดิฉันเป็น เกมหาภาพที่มีความสัมพันธ์กับลำดับที่กำหนดให้ ซึ่งอาจารย์ได้พิจารณาแล้วค่ะ

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 6

วันพฤหัสบดี ที่ 22 กรกฎาคม 2553

วันนี้อาจารย์พูดถึงสื่อสำหรับเด็กปฐมวัย ซึ่งมีเนื้อหาดังนี้
(1)ความสำคัญของสื่อ สื่อการสอน ช่วยสร้างรากฐานที่เป็นรูปธรรมขึ้นในความคิดของผู้เรียน การฟังเพียงอย่างเดียวนั้น
ผู้เรียนจะต้องใช้จินตนาการเข้าช่วยด้วย เพื่อให้สิ่งที่เป็นนามธรรมเกิดเป็นรูปธรรมขึ้นในความคิด แต่สำหรับสิ่งที่ยุ่งยาก
ซับซ้อน ผู้เรียนย่อมไม่มีความสามารถจะทำได้ การใช้อุปกรณ์เข้าช่วยจะทำให้ผู้เรียนมีความเข้าใจและสร้างรูปธรรมขึ้น
ในใจได้ช่วยเร้าความสนใจของผู้เรียน เพราะผู้เรียนสามารถใช้ประสาทสัมผัสได้ด้วยตา หู และการเคลื่อนไหวจับต้องได้
แทนการฟังหรือดูเพียงอย่างเดียวเป็นรากฐานในการพัฒนาการเรียนรู้และช่วยความทรงจำอย่างถาวร ผู้เรียนจะสามารถ
นำประสบการณ์เดิมไปสัมพันธ์กับประสบการณ์ใหม่ ๆ ได้ เมื่อมีพื้นฐานประสบการณ์เดิมที่ดีอยู่แล้ว

(2)สื่อที่ดีซึ่งจะต้องประกอบด้วยคุณลักษณะต่าง ๆ ต่อไปนี้
-มีความเหมาะสมสอดคล้องกับเนื้อหาและจุดมุ่งหมายของการเรียนการสอน
-มีความเหมาะสมกับรูปแบบของการเรียนการสอน
-มีความเหมาะสมกับลักษณะของผู้เรียน
-มีความเหมาะสมกับสภาพแวดล้อม

(3)หลักการเลือกสื่อ มีดังนี้
-มีคุณภาพดี
-เด็กเข้าใจง่าย
-เลือกให้เหมาะกับสภาพของศูนย์
-มีความเหมาะสมกับวัย
-มีความเหมาะสมกับเวลาที่ใช้

(4)การประเมินการใช้สื่อ มีดังนี้
-ช่วยให้เด็กเกิดการเรียนรู้เพียงใด
-เด็กชอบสื่อชนิดนั้นเพียงใด
-สื่อช่วยให้สอนตรงกับจุดประสงค์หรือไม่

(5)อาจารย์ให้ดูตัวอย่างของสื่อจากpower point เช่น หุ่นนิ้วมือ ตุ๊กตาสปริง หุ่นตัวยืด หุ่นไม้ไอศครีม

(6) อาจารย์ได้ให้นักศึกษาดูตัวอย่างเกมการศึกษาและก็ได้ถามนักศึกษาว่าเป็นเกมอะไร และได้มอบมายงานให้นักศึกษาไป
ออกแบบเกมการศึกษามาให้อาจารย์ดูสัปดาห์ต่อไป...

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 5

วันพฤหัสบดีที่ 18 กรกฎาคม 2553

การเรียนวันนี้อาจารย์ได้ ให้นำเสนอสื่อที่ตัวเองนำมา ดิฉันได้ออกไปนำเสนอเป็นคนแรก ซึ่งเป็นสื่อเกี่ยวกับการแยกสี โดยวัตถุประสงค์ให้เด็กได้มีพัฒนาการกล้ามเนื้อมือ และพัฒนาประสาทมือและตาสัมพันธ์กัน ได้เรียนรู้สีต่างๆ และสื่อชิ้นนี้เหมาะสมกับเด็กอายุ 3-6 ขวบ และในการเรียนคาบนี้สนุกมากเพราะได้มีการสนทนา ซักถามเกี่ยวกกับสื่อของเพื่อนแต่ละคนซึ่งมีมีความน่าสนใจที่แตกต่างกัน

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 4

วันพฤหัสบดี ที่ 8 กรกฎาคม 2553

วันนี้อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับ
* ขั้นตอนในการใช้สื่อซึ่งมี 5 ขั้นตอน ดังนี้
1. ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
2. ขั้นดำเนินการสอนหรือประกอบกิจกรรมการเรียน
3. ขั้นวิเคราะห์และฝึกปฏิบัติ
4. ขั้นสรุปบทเรียน
5. ขั้นประเมินผู้เรียน
* หลักการใช้สื่อการเรียนการสอนซึ่งมี 5 ขั้นตอน ดังนี้
1. เตรียมตัวผู้สอน
2. เตรียมจัดสภาพแวดล้อม
3. เตรียมพร้อมผู้เรียน
4. การใช้สื่อ
5. การติดตามผล
*การวางแผนอย่างเป็นระบบในการใช้สื่อการสอนซึ่งมี 6 ขั้นตอน
1. การวิเคราะห์ลักษณะผู้เรียน
2. การวิเคราะห์วัตถุประสงค์
3. การเลือกดัดแปลงหรือออกแบบสื่อใหม่
4. การใช้สื่อ
5. การกำหนดการตอบสนองของผู้เรียน
6. การประเมิน
* การประเมิน สามารถกระทำได้ 3 ลักษณะ
1. ประเมินกระบวนการสอน
2. การประเมินความสำเร็จของผู้เรียน
3. การประเมินสื่อและวิธีการสอน
* การเลือกสื่อการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
1. การเลือกสื่อการเรียนรู้ต้องสัมพันธ์กับจุดมุ่งหมาย
2. การเลือกสื่อการเรียนรู้
ในท้ายชั่วโมงอาจารย์ได้มอบหมายงานให้นักศึกษาไปหาสื่อการเรียนรู้มาคนละ 1 อย่าง และนำมาเสนอในคาบต่อไป...

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 4

วันพฤหัสบดีที่

สำหรับการเรียนในวันนี้อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับ
- ขั้นตอนในการใช้สื่อซึ่งมี 5 ขั้นตอนดังนี้
1. ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
2. ขั้นดำเนินการสอนหรือประกอบกิจกรรมการเรียน
3. ขั้นวิเคราะห์และฝึกปฏิบัติ
4. ขั้นสรุปบทเรียน
5. ขั้นประเมินผู้เรียน
- หลักการใช้สื่อการเรียนการสอนซึ่งมี 5 ขั้นตอนดังนี้
1. เตรียมตัวผู้สอน
2. เตรียมจัดสภาพแวดล้อม
3. เตรียมพร้อมผู้เรียน
4. การใช้สื่อ
5. การติดตามผล
- การวางแผนอย่างเป็นระบบในการใช้สื่อการสอนซึ่งมี 6 ขั้นตอน
1. การวิเคราะห์ลักษณะผู้เรียน
2. การวิเคราะห์วัตถุประสงค์
3. การเลือกดัดแปลงหรือออกแบบสื่อใหม่
4. การใช้สื่อ
5. การกำหนดการตอบสนองของผู้เรียน
6. การประเมิน
- การประเมิน สามารถกระทำได้ 3 ลักษณะ
1. ประเมินกระบวนการสอน
2. การประเมินความสำเร็จของผู้เรียน
3. การประเมินสื่อและวิธีการสอน
- การเลือกสื่อการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
1. การเลือกสื่อการเรียนรู้ต้องสัมพันธ์กับจุดมุ่งหมาย
2. การเลือกสื่อการเรียนรู้
ท้ายคาบอาจารย์ได้สั่งงานให้นักศึกษาไปหาสื่อการเรียนรู้มาคนละ 1 อย่าง และนำมาเสนอในคาบต่อไป...

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่3

วันพฤหัสบดี ที่1 กรกฎาคม 2553
1.อาจารย์ให้นักศึษา ลิงค์ บล็อกของนักศึกษาให้อาจารย์
2.อาจารย์และนักศึกษาร่วมกันสนทนา อภิปราย ซักถาม เกี่ยวกับความหมายของสื่อ คุณค่าของสื่อการเรียนรู้ และหลักการเลือกสื่อการสอน

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่2

วันพฤหัสบดี ที่ 24 มิถุนายน 2553

1.อาจารย์ให้ทำ blogger ของตนเองต่อจากครั้งที่1
2.อาจารย์ถามว่าการบันทึกงานใส่ blogger มีประโยชน์อย่างไร
3.อาจารย์ตรวจ blogger ของนักศึกษาเป็นรายบุคคล

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่1

วันพฤหัสบดี ที่17 มิถุนายน 2553

1.อาจารย์ให้แนะนำตัวโดยให้เขียนลักษณะของตนเอง เพื่อให้เพื่อนทาย
2.อาจารย์สอนวิธีการสร้าง blogger และให้ดูตัวอย่างblogger ของรุ่นพี่
3.อาจารย์ให้สร้าง blogger ของตนเอง
4.อาจารย์ให้เขียนประวัติของนักศึกษา เพื่อทำสมุดเล่มเล็ก ส่งในครั้งต่อไป